Cette section présente des analyses approfondies des données relatives à la petite enfance en contexte francophone minoritaire à travers le Canada. Elle permet de mieux comprendre les tendances, les écarts et les enjeux liés à l’accès, à la qualité et au développement des services d’apprentissage et de garde des jeunes enfants (AGJE) en français.
En combinant données quantitatives et lecture stratégique des réalités communautaires, cette section vise à appuyer la prise de décision, à alimenter les démarches de plaidoyer et à renforcer la capacité des acteurs du secteur à défendre des mesures adaptées aux besoins des communautés francophones et acadiennes.